MAP na Technodays spolu s padesáti kačenami z devíti kostek

"Konečně se mi to v hlavě celé propojilo, já jsem vždycky něco z toho rámcového programu vytrhla a teď to mám pohromadě...", komentář jedné z účastnit workshopu Hanky Švejdové.

Učitel na Chomutovsku by měl dostat nejlepší dostupný servis pro výkon svého povolání.

Hejného matematika - Lenka Fúdorová - ZŠ Příkopy

Logopedie v MŠ Chomutov - Blanka Tilcerová

Ekoškola - Daniela Nebeská - ZŠ Údlice

Spolupráce MŠ a ZŠ - Lenka Plechatá

Extra třída - Markéta Moravcová Raušová - ZŠ Zahradní

Výchova pohybem - Daniela Jonášová - ZŠ Duhová cesta

EU projekty v praxi - Martin Reihs - 4. ZŠ Jirkov

To co dělám, neberu jako "práci", spíše s nadhledem jako svého koníčka. Nejradši jsem, když se povede děti inspirovat k něčemu víc, než jen naučit se danou látku...

Ekologické zaměření naší školy vítám jednak jako učitelka, jednak jako člověk, který chce svůj zájem o životní prostředí dokládat konkrétními činy.

Znalost rodinného prostředí je podmínka, na které stavím další práci. Druhou podmínkou je vzájemná důvěra s rodiči.

Výchova pohybem je má vášeň. Využívám psychomotorické hry pro práci s hyperaktivními dětmi, a další techniky pro získání jejich pozornosti a zklidnění.

Přijďte se se mnou zamyslet nad tím, jak se lze v mateřské škole věnovat jazykové výchově v širším i užším slova smyslu. Seznámíme se s tím, jak se děti se specifickými vzdělávacími potřebami v oblasti logopedie vzdělávají v běžných nebo speciálních třídách.

MAP na Technodays spolu s padesáti kačenami z devíti kostek

Aktivity realizované v rámci projektu MAP jsme prezentovali 7. října 2021 na Technodays v Městském divadle v Chomutově.

Využili jsme příležitost představit všechny aktivity projektu MAP nejen návštěvníkům - učitelům a žákům, ale také zástupcům místních podniků a dalším partnerům.

Ke stánku jsme lákali nejen na řadu pomůcek, ale také jeden kreativní úkol.

Z devíti kostek lega (7 žlutých a 3 červené) postavte "kačenu".

Jak vidíte z fotografií, ač počet i tip kostek byl stejný pro všechny, nikdo nepostavil dvě stejné! Máte na to nějaké vysvětlení?